La permeabilidad de las aulas es un desafío, especialmente cuando la pensamos desde lo virtual. La porosidad de la interfaz es innegable pero evitar la reproducción de patrones grabados a fuego de las aulas tradicionales es un desafío para mí.
Pensar en estrategias metodológicas que fusionen formatos múltiples donde transcurran y permeen esos procesos educativos colaborativos, donde se construyan narrativas transversales y a su vez se produzca y compartan saberes y conocimiento sólo es posible si pensamos en redes....redes de sujetos, redes de pares, redes de conocimiento, redes de vínculos, redes de conversaciones, redes estructurantes. Esa es la imagen de ambiente que Carina Lion me ayudó a conformar...
Por otro lado, Marilina Lipsman señaló cuestiones muy interesantes en relación a la evaluación y su relación con el PROCESO de aprendizaje y no sólo con los CONTENIDOS del aprendizaje.
https://PhotoApp.com/album/
GI2DOOJW/media/59y3dwgn1dhw
lunes, 9 de noviembre de 2015
sábado, 7 de noviembre de 2015
#flashmobtec: reflexionando en multitud #escenariostec
La consigna de hoy es reflexionar en multitud y simultáneamente...reflexionar desde la pregunta sobre las preguntas...¿Cuál ha sido la mejor pregunta que alguna vez te hizo un estudiante?...
y, encontrarme con el desasosiego de, pese a pensar y repensar, repasar y revivir varios momentos y preguntas interesantes, no lograr encontrar esa "mejor pregunta"...
Y, me cuestiono-como otros colegas en la multitud del flashmob que integro- por qué no lo logro y creo que tiene que ver con los procesos que las preguntas generan/generaron en mí...esas preguntas movilizadoras/ problematizadoras/ cuestionadoras de lo establecido son las que me han motivado en esto de seguir elaborando y reelaborando marcos conceptuales y enfoques alternativos en mis intervenciones...entonces, no recuerdo las preguntas pero sí recuerdo vívidamente los momentos de reflexiones compartidas, de "iluminaciones" colectivas, de intervenciones a modo de flashmob que ocurrieron en esos espacios y que cambiaron mi manera de "ver el mundo" y de transcurrirlo.
y, encontrarme con el desasosiego de, pese a pensar y repensar, repasar y revivir varios momentos y preguntas interesantes, no lograr encontrar esa "mejor pregunta"...
Y, me cuestiono-como otros colegas en la multitud del flashmob que integro- por qué no lo logro y creo que tiene que ver con los procesos que las preguntas generan/generaron en mí...esas preguntas movilizadoras/ problematizadoras/ cuestionadoras de lo establecido son las que me han motivado en esto de seguir elaborando y reelaborando marcos conceptuales y enfoques alternativos en mis intervenciones...entonces, no recuerdo las preguntas pero sí recuerdo vívidamente los momentos de reflexiones compartidas, de "iluminaciones" colectivas, de intervenciones a modo de flashmob que ocurrieron en esos espacios y que cambiaron mi manera de "ver el mundo" y de transcurrirlo.
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